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高中历史怎么不学世界古代史,初中都学习了的
1、一是，高中三年，相对来说，时间紧、课业重，没有时间去学。二是，世界的古代史，相对来说不算重要，《全球通史》一书中，就是没有涉及古代史，而是从115世纪的新航路的开辟讲起。
2、最新的高中历史书，也就是部编版的教材，必修为《中外历史纲要》，其中上册讲述中国历史，下册讲述世界史。和过去的老教材相比，发生了巨大的变化。专题版本之前的教材是不学世界古代史的，使得学生对世界古代并不了解。
3、教学内容方面不同：初中历史主要讲述中国古代史、近代史和现代史的基本知识，以及世界古代史和近代史的一些重要事件和人物。高中历史则更加深入地探讨历史事件的原因、影响和意义，注重历史事件的分析和评价。
高中生,历史很差,需要看什么纪录片?
1、《中国通史》是由广电总局和中国社会科学院共同监制指导，社科院历史研究所撰稿，中央电视台电影频道节目中心制作出品拍摄的百集大型电视纪录片。
2、您好，乐意回答您的问题。央视几年前有大型纪录片《大国崛起》，12集，讲的是各个大国的崛起史，推荐观看，网上有资源可以下载。
3、CCTV6百集纪录片《世界历史》 】《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族，以人类社会发展史为题材的大型纪录片。
4、假如你只能看一部纪录片， 那我会tui荐 这部《河西走廊》宏大、厚重、壮丽，是我对这部纪录片最初的 印象。
为什么现在高中历史不教世界古代史了?
1、一是，高中三年，相对来说，时间紧、课业重，没有时间去学。二是，世界的古代史，相对来说不算重要，《全球通史》一书中，就是没有涉及古代史，而是从115世纪的新航路的开辟讲起。
2、个人认为应该和教学量有关吧，就1到3年的时间，要大概了解中国史都觉得不够时间，一周就这么几节历史课，没有时间去交国外的历史了。凡是有个主次吧，到了大学历史系就有系统的讲世界史了。
3、二，古代文明的扩展和古代世界的奴隶制帝国 最早的文明都被局限在了狭小的地区，“犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少”。但是随着农业分工不断加剧，于是各个文明之间开始出现了交流、冲突、融合，最终形成了古代的大帝国。
4、然而，各个时段的教学内容有机地组合在一起，突出主题教学这一特点，不作时段的划分、建国后的镇压反革命运动。与原课标相比。
5、一方面是高中阶段世界历史体系上的不完整，没有世界古代史的内容，这是硬伤。另一方面是课程设置具体时间安排上存在欠缺。初三阶段开设了世界史，但许多地方因历史不列入中考科目，世界史课程形同虚设。
最新高中历史书是怎样介绍世界古代史的,取消了什么?
1、对于古希腊，也是从铁器时代开始介绍的，主要介绍古希腊的发达的城邦制度，民主制度以及发达的哲学、历史、文学等。
2、教科书中的材料、图片、地图更为丰富，更有时效性，比如里耶秦简。除此之外，最明显的感觉是当代史内容的增加，不知道在今后的试题中会不会也有明显的增加问题。
3、第一就是世界古代史，古代史主要讲述世界几个文明源头国家比如巴比伦埃及印度希腊罗马等，重点学习各国的特点及几次重点改革。
4、前4世纪，希腊亚里士多德对数学、动物学等进行综合研究，在《天论》一书中提出了地球中心说。认识到声音是由空气运动产生的。发表《动物自然史》等书，记载有500多种动物，第一次把生物学置于广泛观察的基础之上。
5、本书是在1991年版《世界古代史》的基础上修订而成的。
6、高中历史主要分为两大类：中国史和世界史。中国史又分为中国古代史、中国近代史和中国现代史。世界史又分为世界古代史、世界近代史和世界现代史。先秦时期主要包括夏商周，在就是秦朝、西汉和东汉。
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