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大学学思修,军事理论,中国近代史有什么用?
1、一）大学本科生《中国近现代史纲要》的开设。
2、中国近现代史”课程“主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。
3、对当代大学生进行中国近现代史教育，可以弥补他们历史知识的不足与匮乏，提升他们的基本历史素质，形成正确的历史观，清除他们头脑中各种错误的政治观点。
开设军事理论课的意义
1、学习军事理论其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。
2、军事理论使我们学会担当 军事理论不仅涉及到了我国的军事新闻，还涉及了世界上各个国家的军事力量详细情况。我们在这门课上扩展了眼界，还学会了站在军事的角度上，严肃的全方面的考虑问题。
3、增强国防意识：军事理论课是国防教育的重要组成部分，通过学习军事理论，可以增强学生的国防意识，了解国家安全形势和战略方针，认识到保卫国家安全的重要性。
4、总之，学习军事理论对于大学培养具有高度民族责任感和爱国主义精神的人才，对于提高学生的综合素质和国家安全能力具有重要意义。
5、当代大学生是国家未来的主力军，加强军事理论知识学习，增强大学生军事训练实践能力培养，通过国防教育强化其的责任感和使命感，明确自己肩负的重任，深化了解爱国主义和集体主义的内涵，有助于其正确树立人生观、世界观和价值观。
6、大学生学习军事理论课的意义 军事理论课是大学生必修的一堂重要的课程，它给予我们大学生不仅仅是多少点的学分，一个绩点的评介，更是一种人格素养的提升，知识体系的完备，国防意识的强化，国家责任感和民族自豪感的养成。
谈谈对军事理论的认识
通过对《军事理论》的学习，我对中国国防有了一些粗浅的理解和认识，开始认真思考自我，民族和国家的关系。开始思考自己对社会和国家的价值。
在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。
军事理论是军训的一部分，是由总参亲自抓的，增强大学生的国防意识；收获的是一种意识，是一种居安思危的思想。培养公民的爱国主义精神，在公民中牢固地树立了国防意识。
军事思想是指人们对于军事问题的理论观点和学说。在这个专题中，我印象最深的是中国的古代兵书和现代军事思想的交融。中国古代的兵书如《孙子兵法》、《六韬》等对于战争的认识和指导至今仍具有重要价值。
我对高校设置军事理论课程的认识如下：学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。
因此，中国当代军事思想把战争看作是社会发展的一个重要方面，认为战争是有规律可循的，是可以被认识和掌握的。
对军事理论的认识和理解
对军事理论的认识内容如下：军事理论是关于军事的学问，是军事学的重要组成部分。它主要研究战争的本质、规律、形式、战略、战术、国防建设、国防动员等方面的内容，为军事实践提供理论指导。军事理论具有鲜明的政治性和思想性。
军事思想是指人们对于军事问题的理论观点和学说。在这个专题中，我印象最深的是中国的古代兵书和现代军事思想的交融。中国古代的兵书如《孙子兵法》、《六韬》等对于战争的认识和指导至今仍具有重要价值。
学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《军事理论》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。
军事在国家政治中的地位是最大的政治，因此我们每一个人都要重视，现在世界形势是一超多强争霸世界，在复杂的世界环境中，我们怎样保护国家的发展，强大的军事是非常重要的。
军事理论课主要采取课堂教学的形式，为了使大学生掌握军事知识、认识战争规律，预知未来战争特点，必须把学习军事理论作为一项重要内容。
军事理论课主要内容有哪些
1、学习的内容有：国防含义及基本特征 国防动员的含义及形式 国防法规的含义是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
2、军事理论课的内容如下：军事思想与战略：军事理论课首先介绍军事思想的基本原理和发展历程，包括古代、近代、现代的军事思想，以及不同国家、不同历史条件下军事思想的异同。
3、军事理论课主要内容包括中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等。军事理论讲的主要是有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系。科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映。
4、课程简介：军事理论课为大学一年级新生的必修课。
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