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建议开始看《微生物学教程》第二版，周德庆主编，高等教育出版社出版的。浅显易懂，内容丰富，容易上手。看明白了之后再看看生物化学相关的书籍。
同时，第三版强化了普通微生物学部分，突出了细菌学内容，并更加关注从分子生物学角度阐明微生物学相关知识。此外，第三版也更加注重与实验操作的有机结合。
中科院的题目是比较难的，对你的专业知识有很高的要求，而且由于录取人数较少，如果报考一个专业人数较多的话，竞争实在是太激烈了。
无氧呼吸：指一类呼吸链末端的氢受体为外源无机氧化物的生物氧化。特点：底物按常规途径脱氢后，经部分呼吸链传递，最终由氧化态的无机物或有机物受氢，并完成氧化磷酸化产能反应。
什么是环境微生物学?
环境微生物学的兴起是微生物学与环境科学交叉发展的必然结果。
环境微生物学（Environmental Microbiology）是重点研究污染环境中的微生物学。
极端微生物（亦叫嗜极微生物）：喜在极端恶劣环境中生活的微生物。组要包括嗜酸菌、嗜盐菌、嗜热菌、嗜冷菌及嗜压菌等。细胞壁：包围在细菌体表最外层的、坚韧而有弹性的薄膜。
环境是生物的生存空间中各种作用于生物的要素的总和，是个抽象的概念。与此相对，某一生物的个体、种群所分布的具体区域称为生境（habitat），简单地说就是生物的居住地。
微观世界中的生物学知识有哪些?
全书中分别有微观世界、细胞和组织、植物、动物、人体、细菌和真菌、物质鉴定、细胞分裂和遗传8个篇目。
生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。8，细胞核控制着细胞的代谢和遗传。9，细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。10，细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。
①双名法：学名=属名+种名+（首次定名人）+现定名人+定名年份 属名：拉丁文的名词或用作名词的形容词，单数，首字母大写，表示微生物的主要特征，由微生物构造，形状或由科学家命名。
动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。
是温度。分子永不停息的无规则运动称热运动。温度越高，热运动越剧烈。温度越低，热运动越弱。温度不可能为绝对零度，热运动则永不会停息。
检验科微生物讲课课题有哪些
微生物高中研究课题有微生物的分类学研究、微生物的生态学研究、微生物的遗传学研究、微生物的免疫学研究等。
比如你先去土壤中采集菌种，分离筛选，看看有没有什么有意思的性状，包括基础表型和生理生化型。比如我找到过一个在淀粉存在时可以产蓝色色素的，但是在不含淀粉的完全培养基就只能增殖不能产色素。
其次选择有代表性的发酵食品作为实验内容，使学生了解利用微生物生产发酵食品的整个过程，通过这些实验使同学们对食品发酵有一个总体印象，并能举一反三。
课题1 微生物的实验室培养 课标 了解有关培养基的基础知识，进行无菌技术的操作，进行微生物的培养。 重点难点 无菌技术的操作。
微生物基因组学与蛋白质组学：可以研究微生物基因组的结构、功能和进化，探究其在微生物生命活动中的作用。
微生物学：研究微生物存在、生长、传播和致病机制的课程，主要学习细菌、病毒、真菌和寄生虫等微生物的基本知识。
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